自闭症儿童感统训练的关键和心得

感觉统合训练主要是针对感觉统合不良的孩子，自闭症儿童也有感觉统合失调的表现。其实正常的孩子也有感觉统合失调的现象，因为儿童的心理发展主要以感觉学习为主，现代社会很多孩子以电视电脑为伴，缺少大运动和同伴游戏及相互学习等，感觉统合失调的孩子会更多。

对于自闭症儿童康复训练来说，一般有不良表现或不正常行为，就采取相应的训练措施去针对这一方面的表现，治标不治本。许多机构因场地经费等条件的考虑会引进一些感统器材，如小滑板、大滑板、独脚椅、平衡台、彩虹隧道等一些器材，虽然滑板也需要一定的场地要求，但是出于训练效果考虑还是会引进滑板。滑板对自闭症儿童的情绪问题和多动有很大调节作用，训练初期效果明显，但是训练一段时间后有些孩子效果不佳，但是不能停止，如果停止会出现反弹。爬行对于自闭症儿童很重要，主要针对儿童前庭神经，对于自闭症儿童的语言训练有一定的辅助作用。

感觉统合训练的最佳形式是以游戏进行，不过要依孩子程度看。另外就是注意孩子的情绪，不能加重孩子的情绪问题或是因为强迫其训练而给孩子造成新的行为问题。尽量让孩子在训练中有好的体验，减少孩子的情绪或是厌倦训练等。对于孩子的情绪问题，比如容易兴奋或易感性强的孩子，小滑板有很好的调节作用，不过后期效果不佳，停止后会出现反弹。滑板通过俯冲下来的作用力对前庭神经有很好的调节作用，保持飞机势对孩子的本体觉也能达到改善效果。飞机势是孩子趴在滑板上手臂展开轻微扩胸，小腿抬起膝盖不能碰地面，头抬起，这样可以在刺激前庭神经的同时刺激脊神经，达到增强本体感的作用。

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