语言是我们用来与他人沟通和传达感情的工具,它随着年龄并且循着一定的时间与顺序发展,虽然有个别差异,然而当儿童无法妥善使用语言符号达到有效的沟通,包括表达或理解(接收)语言的能力,与同年龄儿童相比,有显着的差异现象且造成沟通困难者,统称为儿童语言障碍,程度由轻微的语音不正确、语汇量不足、语言内容贫乏…,严重到完全不会说话等。 正常的小孩满周岁后,应该能喊出爸爸、妈妈、并且能够明白简单的指令。 一般孩子的语言能力伴随年龄进行有续发展,如出现以下情况,家长应该警惕: 婴儿时期太过安静,或对大的声音缺乏反应。 孩子到两岁仍无任何词汇出现。 到了三岁仍无任何的句子出现。 三岁以后,说话大部分仍含糊不清难以理解。 五岁以后,说话句子结构仍常有明显错误。 五岁以后,说话的句子仍不能流利的说话。 五岁以后说话仍有不正常的节律、速度和语调。 五岁以后,说话语音中仍有许多的省略、替代、或歪曲的现象。 无论在任何年龄,小孩会因说话而局促困扰。 声音单调平直,音量太大或太小,或是口齿不清。 音调与儿童的年龄及性别不符。 有显著的鼻音过重或缺乏的现象。 年龄愈长,说的话反而愈少或愈不清晰。 如何解决语言发展障碍?最重要的还是要寻求专业语言治疗评估,语言发展障碍同时伴随着儿童心智、感觉统合、语言神经、口部肌肉等多重问题。 孩子的语言能力发展障碍,通常伴随专注力降低,在此给家长三个小技巧: ①引导孩子专心做完一件事情,例如吃饭就要把饭吃光再看电视。 ②让孩子注视说话者的脸,使用夸张的语调,放慢速度说话。 ③鼓励孩子注意环境声音,例如汽车的喇叭声:叭叭逐步变成车车,最后进入车子,逐步让孩子认识周遭的物品,并且使用正确的词句。 最后当孩子说不出话时,或者讲错时,千万不要严厉纠正,快乐学习并且有成就感,才会成长。 以上内容就是陈述的:儿童语言能力发展障碍是什么?都有什么表现?下面有哪些家长们或者朋友们,想要了解青少年拒学厌学问题的可以直接联系:郑州瞳心解忧坊 http://www.hnkfzx.com/ 我们有好的医生,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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