孩子成绩落后就是学习障碍吗？

学习障碍，又称学习困难，简称 LD，learning disabilities。定义为智力正常的儿童在识字、阅读、书写、计算、运用、社交等方面存在的特殊困难。

这种症状通常由多因素引发，一名儿童可能同时兼有多种类型的学习障碍表现。严重的学习障碍通常还会引起孩子挫败、排斥学习等消极心理情绪，从而进一步加重学习困难。

学习障碍的表现包含了读写障碍、注意困难、数学困难和动作协调困难等。

学术上读写障碍是学习障碍最常见的一种亚型。其实，即便是读写障碍，下面也可以分出很多亚型，甚至可以做每一个读写障碍的孩子具体的困难组合都不一样。科学家们做这么多分类，是为了研究不同亚型的大脑加工机制。

从家长的角度，更主要的是找出具体的原因并针对性干预，属于哪个类型并不是最重要的。各种亚型相互交叉，很多家长都说也不是每条都符合，其实教科书式的典型在现实中反而是特例。

学习障碍的原因，通常是一组，而不是一个。干预的目标是每个孩子带着自己的功能性特点，首先是带着困难学会，建立信心后优化学习相关的各个功能，降低困难，再进一步学会，形成良性循环。

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