《孤独症儿童语言家庭训练指导》考试试卷

《孤独症儿童语言家庭训练指导》考试试卷
转自孤独症专业专业课——《孤独症儿童语言家庭训练指导》考试试卷

姓名                学号                 分数          

一．填空（10分）

1．孤独症儿童可分为两大类（             ）、（             ）。

2．六大领域包括：（           ）、（            ）、（            ）、（            ）、（             ）、（            ）。

3．日常训练中常采用的方法：（              ）、（              ）。

4．孤独症儿童的训练原则：（           ）、（            ）、（            ）、（            ）、（            ）、（            ）。

二．选择题（10分）

1．语言基础训练有（   ）。

A．口舌操                 B.行为矫正             C.智力能力

2．精细动作、肌力训练包括（   ）。

A．点点头                 B.串糖葫芦             C.拍拍手

3．孩子玩碰碰车的作用有（   ）。

A．语言表达能力                           B.前庭感觉发展

C.提高孩子对危险、害怕、安全、不怕的意识

4．航天摩轮可以提高孩子的（   ）。

A．抗重力感              B.观察能力            C.理解能力

5．滑梯的主要作用有（   ）。

A．视动统合              B.理解能力               C.分辨能力

6．调料、辣椒可以起到哪些作用（   ）。

A．感知觉刺激            B.社会适应能力           C.认知训练

7．听觉障碍儿童的语言问题首先属于（   ）的范畴。

A．语言发展迟缓           B.语言理解能力          C.语言泛化

8．智力落后俗称（   ）。

A.学困                   B.弱智                    C.残障

9．一级智力残疾智商值在（   ）。

A．20或25以下           B.20—35之间             C.35—50之间

10．（     ）是制定个别化训练计划和评估的重要方法。

A．测评                  B.康复                    C.训练

11．下面哪一个不是四段训练法（  ）。

A．说明              B.训练            C.示范           D.协助

12．（  ）的发展是人类各种活动发展的基础。

A．运动                     B.语言                 C.感知

13．家庭康复训练的主要特点是（  ）。

A．家长成为直接的训练者  B.树立现实榜样     C.生活训练为核心

14．静坐等待它是属于哪个领域（   ）。

A．运动领域           B.感知领域            C.语言领域

15．能分辨大小在哪个领域（   ）。

A．感知领域               B.认知领域          C.语言领域

16．能搭积木2快属于哪个领域（  ）。

A．生活自理               B.运动领域             C.社会适应

17．哪个不是DTT四要素（   ）。

A．指令           B.反应            C.结果        D.辅助

18．下列哪个不属于模仿大小肌肉运动的目的（  ）。

A．视觉理解          B.视动协调       C.视觉模仿     D.听动协调

19．在训练语音模仿时，哪项不属于它们的目的（   ）。

A．气流、舌位统合       B.上下頟关节的打开     C.听觉理解

20．不属于ABA的特点是（   ）。

A．方法结构化      B.教学系统化    C.操作目标化      D.强化性教学

三．名词解释（20分）

1．孤独症：

2．功能性语言：

3．ABA：

四．简答题（20分）

1．功能性语言的内容有哪些？

2．DTT的基本原则？

3．建立模仿技能的目的是什么？

4．辅助形式有哪些？

五．论述题（40分）

1．杯子的内容、目标分析、作用各有哪些？

2．在训练孩子听觉理解的过程中老师应具备哪些条件？