关于语言障碍，你有多少了解呢？

首先先来了解一些，最具代表性的语言障碍：

1、口吃

主要包括连发性口吃、难发性口吃、中阻性口吃、掺音性口吃以及伴随性口吃五种。

据相关数据统计，口吃在学龄前儿童、青少年及承认群体中都有发生，近几年儿童口吃的比例有所上升。目前我国约有1300万的口吃群体，其中口吃儿童以每年3-4万的数字递增。

2、语言发育迟缓

典型特点为语言逻辑混乱，语言表达能力和语言理解能力低下，且落后同龄儿童半年以上。

尽管语言发育迟缓并不会对儿童的智力造成损伤，但其对儿童语言、认知造成的迟缓仍然会影响智能水平的发展，造成一定阶段内儿童反应能力低下、听指令能力差的表现。

3、构音障碍

主要包括功能性构音障碍、器质性构音障碍、听障性构音障碍、认知性构音障碍以及运动性构音障碍五种。

那么，语言障碍有没有办法解决呢？目前来说，大多数语言问题可以通过科学的干预手段得到妥善的解决。但是，某些生理缺陷造成的语言落后或发音问题在干预过程中困难重重，即便通过语言干预也无法保证其语言清晰度达到正常水平，比如口吃、腭裂、听障和重度舌系带短等等，它们都需要一定的前期准备才能开展语言矫正。

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