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脑瘫患儿的语言障碍如何进行训练

作者:郑州新宇儿童中心 来源: 日期:2018-4-27 15:51:19 人气: 标签:
   语言交流是人类交际的基础,但大多数脑瘫患儿都存在着或多或少的语言障碍,很多家长对此束手无策,那么脑瘫患儿的语言障碍如何进行训练呢?下面河南智障学校专家为家长们支招!
  
  一、呼吸训练:因为脑瘫患儿想要说话时,往往由于肌肉紧张而引起发音困难,手足徐动型的脑瘫患儿表现得最明显。呼吸训练的目的就是降低与语言发音有关肌肉的紧张性,消除全身的过度紧张状态,利于呼吸与发音。
  
  二、口唇与下颌的运动训练:脑瘫患儿口唇难以正常地开闭,因而也就无法构音,建议家长们可以用以下方法刺激下颔及口唇周围的肌群,使之收缩而达到口唇闭合的目的。对智力较好的患儿可以用语言指示做张口、闭口、撅嘴、露齿、咧嘴、圆唇、鼓腮、吮颊、微笑的动作反复进行,直到熟练为止。
  

脑瘫患儿的语言障碍如何进行训练


  1、压舌板刺激:当患儿张口不闭合时,可用压舌板伸入患儿口腔内稍加压力,当向外拉压舌板时,患儿则出现闭唇动作,防止压舌板被拉出。
  
  2、冰块刺激法:可用冰块在口唇或口唇周围进行摩擦,用冷刺激促进口唇闭合、张开的连续动作。
  
  3、毛刷法:用软毛刷在口唇及口唇周围快速地以每秒5次的速度刺激局部皮肤,也可以起到闭唇的作用。
  
  4、拍打下颌法:用手拍打下领及下颌关节附近的皮肤,可促进口唇闭合,家长可一手放在患儿的头部上方,一手放在患儿下颌处,用力帮助患儿的下颔运动,促进下颔上抬,促进口唇闭合动作。
  
  双唇的训练对发声十分重要,一定要坚持下去,口唇与下颌的协调运动,会为发音打下初步的基础,父母不要因为和患儿讲话得不到回答而丧失信心,河南智障学校专家建议不管患儿懂还是不懂,家庭成员要利用各种机会去跟患儿说话。
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