一 学能训练 1 顺位5位(12x x x) 目的:视动协调 (要求:认识数字并点读5遍)例:12313 12412 12124 125112 2 倒位 (以3开头) 目的:视觉训练 (要求:主动完成)例:31----13 32----23 34-----43 35-----53 3 绕口令 《狗与猴》 树上卧只猴,树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,不知是猴咬狗,还是狗咬猴。 目的:长时记忆力训练,发音清晰度训练 (要求:主动表达,回答其中2---3个问题) 4 复述儿歌 《穿衣歌》我的小手真能干,自己的事情自己办,穿衣服,拖鞋袜,勤劳聪明人人夸。 目的:记忆力训练,理解能力 (要求:主动完成,点读,并能指认其中3--5个字) 5 侓动 按节奏做动作 《蜗牛与黄鹂鸟》第二段 目的:视动协调,观察力,模仿能力 二 学业训练 1 描红“3” , 2 认读“我” “小” “手” “干” “办” “人”,(要求:主动完成) 3 认识形状----------三角形,圆形,正方形(要求:主动完成) 4 认识三原色 -----------红,黄,蓝(要求:主动完成)
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马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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郑州荥阳市高村乡青少年心理疗愈基地
15737155809(王老师)