有的妈妈反映,自己的孩子一坐到书桌前,就各种小动作,一会摸摸这个,一会摸摸那个。眼睛盯着作业,脑子却没有动。这是常见的青少年叛逆拒学的表现,写作业磨蹭,上课小动作多,听课效率不高。犯困,走神,注意力不集中等等。下面瞳心解忧坊小编讲述:为什么会出现以上的情况? 1、孩子的情绪会影响孩子的学习: 学习不应该是一件痛苦的事,应该让孩子在学习中找到乐趣,所以学习的时候让孩子保持一种满足、平静、放松的状态。调整孩子的情绪,首先父母不要对孩子有过高的期望值,父母放下工作,陪孩子学习,让孩子很有压力感,一旦学习成绩达不到父母预期,就会自责,长期以往,孩子压力越大,反而学不好。 2、孩子的心理暗示影响孩子的学习 不断受到鼓励,得到肯定的孩子,会比那些一直受到贬低的孩子,学习成绩要好。有的父母怕表扬孩子让孩子变得骄傲,所以一直对孩子说还可以再努力一点,还能够再好一点,殊不知,这样,让孩子渐渐有了压力,反而起到了反作用。孩子进步了,大方的表扬孩子,告诉孩子通过自己的努力,取得算了好成绩。父母每一次的肯定,会带给孩子更多的信心,提升孩子学习的动力。 3、父母对学习目的的偏差影响孩子 有些家长常常会告诉孩子:你不好好学习,就要像我一样干苦力。你要好好学习,将来才能找个好工作,才能赚大钱。学习变得功利,会让孩子失去学习的快乐。这样的心理暗示会让孩子觉得学习只是任务,是没有乐趣的事情,将来的好大学,好工作,才是有乐趣的事,渐渐就会让孩子对学习失去兴趣。要让孩子主动学习,快乐的学习,我们就要避开这三种做法,让孩子以一个放松的心态对待学习,在学习中找到乐趣,真的爱上学习。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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