多动症儿童康复机构：多动症孩子是有想象力的

多动症想象力丰富吗？有关多动症孩子的想象力，大家历年来有二种迥然不同的见解：一些人觉得多动症孩子压根沒有想象力，另一些人觉得她们的想象力比较丰富。

美国哈德斯菲尔德高校的生物学家觉得，多动症孩子是有想象力的。她们确认，多动症症少年儿童一样会有着想象中的盆友，并与她们玩乐。

社会学家PaigeDavis和他的精英团队把侧重点放到“假想朋友”科学研究上，她们征募了一些一切正常少年儿童和多动症少年儿童的爸爸妈妈，让她们进行调查问卷。結果发觉，一切正常少年儿童有着

假想盆友的占比为42%，而只能16.2%的多动症少年儿童会有想象中的朋友。并且她们会偏重于与公仔、毛绒娃娃玩乐。虽然这二种少年儿童在假想盆友上存有总数的差别，但她们的互动交流水平却没什么差别。

多动症想象力丰富吗？也许不足丰富多彩，但她们是有少量想象力的，必须人们在日常生活中通过观察。多动症孩子因为想象力不够，在玩同年龄孩子玩的物品时，不容易实际操作它

，只是限于某一层面，例如小车的小轮、窗子等。

这类呆板局限性的兴趣爱好个人行为在孩子会走以前并不是显著，可是当孩子会离开了，可以控制一些周边的自然环境以后，就不言而喻了。一些高作用多动症孩子将会在学龄前儿童都没什

么难题，但念书以后，她们的个人行为难题就会较为显著。这种孩子关键的缺点是在人际交往中欠缺对细致案件线索的掌握工作能力。

一些多动症孩子也会有想象性的游戏，乃至是很栩栩如生、细致的想象，可是人们假如长期观查他，就会发觉他仅仅 反复玩这类想象性的游戏。例如，小亮2岁时語言

就非常丰富多彩了，說話像个小大人，可是是不看场合。他十分喜爱焟烛，去店铺买蜡烛时大声说出：“这一店铺卖的焟烛太贵！”并斥责别人。一个两岁的孩子讲出那样的

话，人们将会不以为然，但到孩子八岁时还是那样，就会出现难题。

多动症想象力丰富吗？并不是像很多父母所期望的那般丰富多彩，但她们决不是沒有想象力的。