孩子多动症的主要表现
作者：河南康复中心 来源： 日期：2025/3/21 15:40:14 人气： 标签：
一、核心行为表现 注意力不集中 表现为难以专注完成任务，易被外界干扰，上课时走神、东张西望，无法持续听讲。 即使参与游戏或学习，注意力持续时间短暂。
活动过度 身体动作频繁，如坐立不安、手脚乱动、小动作过多，无法保持安静。 在需要安静的场合（如课堂）仍表现出躁动行为。 冲动行为 缺乏耐心，行动前不思考后果，如打断他人说话、抢答问题或随意离开座位。 情绪易激惹，可能因小事与他人争吵或产生攻击性行为。 二、情绪与社交影响 情绪不稳定 情绪波动大，易烦躁、焦虑或突然情绪低沉，甚至因小挫折而哭闹。 自控能力差，难以调节兴奋或愤怒情绪。 社交障碍 因冲动或不合时宜的行为，难以与同伴建立良好关系，可能出现说谎、偷窃等反社会行为。 在集体活动中显得格格不入，易引发冲突。 三、学习与日常功能 学习困难 因注意力分散和自控力弱，导致作业完成率低、考试粗心丢分，成绩普遍下滑。 智力正常，但知识吸收效率低，长期可能导致厌学情绪。 神经发育异常 部分患儿伴随精细动作不协调，如系鞋带困难、手指动作笨拙或频繁眨眼。 总结建议 若孩子出现上述表现，建议及时就医评估（如心理干预或认知行为治疗），并通过家庭规则建立、耐心陪伴等方式辅助改善。 |
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河南康复中心简介
马丽 主任医师，心理治疗师，原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师，曈心心理诊室创始人，新郑市公立人民医院心理科特聘专家，郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长：擅长各种心身疾病，睡眠障碍，抑郁症，强迫症，人格障碍等精神疾病的诊断和治疗，在青少年叛逆厌学，儿童多动症，儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院，北京 宣武医院，武汉心理医院，中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇；著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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