家长怎么能及早发现孩子有多动症倾向?综合国内外专家对家长的建议,多动症康复机构总结了七个重要的早期征兆,它们分别是:
六个月大:没有灿烂的笑容或者是高兴的表情; 九个月大:没有和周围人互动的声音、笑容或者是面部表情; 十二个月大:对于别人叫自己的名字缺乏反应;没有婴儿语;没有和周围人姿势上的互动,比如:指东西、让别人看一个东西、伸手去拿东西或者是招手; 十六个月大:没有语言; 二十四个月大:没有有意义的两字短语(模仿别人或者是重复别人说话的不算); 作为家长,需要知道的是这些只是告诉你孩子有可能患有多动症,如果孩子符合了这些早期征兆的话,我们应该尽早带孩子去找专业的医生给孩子做一个评估,然后及早开始相关的康复训练。但是也要注意,不是说有这个征兆,孩子就是多动症了,这只是一个参考。 目前有哪些方法已被证实对多动症儿童康复教育有效? 根据美国国家多动症中心2009年公布的研究报告,目前有十一种治疗方法是科学实验证明对多动症孩子有效的。 包括:前因包、行为包、幼儿综合行为治疗、联合注意干预、示范、自然教学、同伴训练、关键反应训练、行事历、自我行为管理、以故事为基础的干预模式。简单地说,这些都是在应用行为分析基础上所产生的康复教育方法。
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马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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