如何帮助叛逆拒学类型的孩子重回正轨？

　　大家好，我是郑州瞳心解忧坊心理咨询马老师今天跟大家分享一个关于青少年的孩子叛逆拒学的心理咨询个案，希望对你有所帮助和启发！

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　　基本情况

　　13岁、女孩、初二，叛逆拒学

　　经家长陈述以及心理评估与观察，孩子存在的主要问题有：

　　严重的厌学情绪。学习态度消极、排斥学习，甚至出现明显厌恶情绪。

　　家庭关系紧张。与母亲争吵不断，来咨询前发生了激烈的言语冲突。

　　行为叛逆、不良人际交往。无视老师和课堂纪律、早恋、逃课。 　

　　02

　　咨询分析

　　「在埃里克森的八阶段发展理论中，0-3岁的儿童需要面临两个发展任务，一个是安全感和信任感，另一个是自主能力、克服害羞感。如果孩童的发展任务没能很好的完成，那么他们在长大后则需花费更多的精力去重新建立。」

　　a.安全感缺失。由于家庭原因，孩子缺少安全感、自我动力不足、渴望得到他人认可，一旦被否定就会产生受挫感，出现消极拖延和动力不足的现象；

　　b.认知偏差。孩子认为父母只在意自己的学习，没有自主学习的意识和能力。通过不上学、行为叛逆的方式对抗父母，以消极自毁的方式获得注意。 　

 　　03

　　心理咨询方法

　　✔认知行为疗法

　　✔精神分析探索深层原因

　　✔抗挫折训练

　　✔情绪控制训练

　　✔人际关系技巧训练 　

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　　调整历程

　　✔1、通过心理疏导，调整认知偏差。

　　在对学习的认知上，孩子对于学习的厌恶已经从单个学科泛化到整个学习行为，认为学习是无意义的，需对学生认知进行调整，帮助学生树立正确的价值取向。

　　✔2、消除学习焦虑、重建学习信心。

　　帮助跳出情绪困境，解决孩子对学习的抵触与厌恶，培养孩子成就感！

　　✔3、通过行为训练，增强环境适应性。

　　行为训练采取行为主义疗法，强化和塑造良性行为，如对时间管理，自己生活的安排等。 

　　后续反馈

　　目前经过2个月的心理疏导，孩子对学习的态度和认知有了明显的转变。跟妈妈的关系也得到了缓解，开始理解妈妈的不容易。目前能够自主学习、成绩也在进步。

　　一切在向好的方向发展！

　　当孩子出现叛逆厌学的情况，家长要多跟孩子沟通，给予孩子正确的引导和心理帮助