初中生高中生里,不用等分流,自己就学不下去的情况很多。这其中,完全因为学不会了的,是一部分,此外还有很大一部分(我不知道具体占多少,我朋友中就有好几个),是因为亲子关系很僵,孩子用不学习来抗拒家长,打败家长,然后自然也就导致听不懂学不会了,成绩不好。而且这里面很多孩子小学时是成绩很好的。 这种杀伤力,比少上补课班、没找到名师什么的大多了!这种情况的家长,常是心气太高,希望孩子的生活像在修道院一样,纯学习,没用的不做。认为孩子不懂,需要按自己的指导规划行事,保持最高效率,因为现实残酷。而且小学就是这样过来的,一切顺利有效,眼看成功指日可待。 元帅在指挥作战呢,要打胜仗了,没想到将士变了。这些孩子智力没问题,而是家长从小学时起,教养模式有问题,积累到中学某个点,爆发出来。小学的好成绩,多半也是过度鸡出来的。大了,他自己觉醒了而已。所以别让孩子的青少年叛逆拒学期背锅,实际问题是之前的教养。 所谓青少年叛逆拒学期孩子一百个不服,说什么都怼,无比暴躁,摔门……所有这些表现无非就是想表达这样几句话:你们不懂我,不理解我,不尊重我,不信任我!孩子进入青少年拒学叛逆期,想有更多主导权,就正好是时机给他更多责任。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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