每个孩子的青春期都不一样,相同的是孩子都想脱离家长的管控。每个家长的出发点都是为了孩子,可孩子压根儿就不领情,家长身体垮了,孩子精神崩溃,所以我选择了放手。 培训班停了,电子产品(ipad)给她,她白天全天上学学校不准带,晚上回家可以使用,作业自己完成我不再检查,只要老师不找我,成绩保持到之前的水平(她一直是中游)如果达不到就一周暂时不能使用ipad,自己反思一下怎样提高。 我知道孩子已经初三了,停不停培训班我挣扎了好久,但是不停的话对我来说就是噩梦,培训班作业都是我催着写,否则就不写,老师经常找我说孩子这问题那问题的,我给孩子说她根本不当一回事,所以纠结了好久还是停了。我也知道给ipad的危害,但是不给她,每天写一点作业就要用一下,为了这天天吵的不可开交,经常反锁房门发脾气,我说写完作业给她都不行,我怎么给做工作都不行。 我真的太累了,一晚上一晚上冒着冷汗睡不着觉,体检出不少毛病,再气一气估计好几个地方要做手术,所以我选择了放手,提一点要求,尽一份当父母的责任。#青春期 关于电子产品这个事情我也想了好久,也打电话问了身边几个朋友,才知道大家都是经历了和电子产品的剧烈斗争,他们后来实在没办法有的强制不让使用,初中有的孩子还可以听父母的话,高中就不听了偷偷使用,有的高考都受影响考的很一般。有的家长就让孩子自己保管,说了底线和原则,刚开始一段时间一定是孩子疯狂玩,家长忍住后面大部分就好多了,基本上自己能控制住了,没人限制孩子反而不太沉迷了。我一开始也放手过一段时间,但不忍心孩子浪费时间,在她还没有渡过刚开始的狂热期我就收走了ipad,现在想开了,孩子成长期总要走一部分弯路,给她时间让她成长,让她自己慢慢完成从孩子到成人的转变! |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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