儿童言语语言障碍

 　　儿童言语语言问题越来越受到家长的关注，大多数家长受到儿童说话晚、口齿不清、发音错误等问题的困扰，找不到相应的医疗部门解决此问题。国外报道2岁儿童言语语言障碍达到17%，3岁达4%～7.5%，6岁达3%～6%。学龄前儿童中，约7%～10%的儿童语言发育迟缓；而3%～6%的儿童有言语感受或表达障碍，并影响日后的阅读和书写。因此，早期发现和早期干预治疗尤为重要。
　　正常言语语言的产生必须具备以下条件：
　　①正常的听觉和视觉；
　　②发音器官的解剖形态正常，肌群活动正常；
　　③健全的大脑语言中枢及神经核间的联络通路畅通；
　　④健康的精神心理状态。
　　儿童言语语言问题覆盖面广，既可见于健全儿童，表现为语言发育迟缓；也可继发于其他疾患，如发育障碍、智力障碍、听力障碍等。因此，儿童语言障碍涉及耳鼻咽喉科、小儿科、神经科、精神科、康复医学及教育学等多个专业学科。儿童言语语言障碍分为嗓音障碍、言语障碍（包括发音障碍、言语流利性问题、听觉性言语障碍）、儿童语言发育迟缓、孤独症及儿童学习障碍。

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