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轻微脑瘫如何治疗?

作者:shunzi 来源: 日期:2011/6/9 10:57:43 人气: 标签:轻微脑瘫如何治疗
轻微脑瘫如何治疗?
轻微脑瘫如何治疗?
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  轻微脑瘫如何治疗?脑性瘫痪(cerebral palsy),又称大脑性瘫痪、脑瘫,是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常。常合并智力障碍、癫痫、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常。基本与小儿脑瘫同义。

  对于脑瘫的治疗方法,目前临床上有很多,如果是轻微的脑瘫你可以用高压氧治疗、神经营养药物、细胞因子、中药及针灸治疗,当然你也要对他进行一些训练和教育,下面我们来看看轻微脑瘫的治疗建议。究竟轻微脑瘫如何治疗?

  1、早期发现、早期干预。脑瘫患儿在学习上会遇到许多困难、行为上往往有种种问题,情绪和个性方面也常会出现一些不良表现,教师要以满腔热情去理解他们,耐心和细心的启发诱导,绝不能表示厌恶和嫌弃。凡是教学计划内应该学习的任务,则应严格要求,不能随意降低或减少。总之,通过教学与帮助,能够使他们体会到教师的热爱和关怀。

  2、矫治缺陷,为教育与训练奠定基础。脑瘫患儿常常伴有功能障碍、营养失调或其他疾病与缺陷,应当在教育训练之前,为他们进行矫治,如积极开展运动康复;伴有癫痫的患儿,应当先控制癫痫发作,以便使他们的躯体在较为健康的状况下进行学习,取得更好的效果。

  3、激发学习积极性,体验到成功的喜悦。脑瘫患儿缺乏学习的积极态度和主动性,他们在家庭、学校或同伴中往往是失败者,种种挫折使之失去信心,形成心理上的压抑,对任何事都没有兴趣,因此他们不会主动的努力学习。在进行教育训练时,要明确学习目的性,安定其情绪,培养多方面兴趣,并在组织教材中,缩小回答的选择范围,使之获得正确答案,体验到成功的喜悦,激励学习积极性。

  4、从实际出发,因人而异制定学习计划。脑瘫患儿个体差异很大,接受能力很不相同。在确诊和评定临床等级之后,还必须对他们在感知、动作、语言和社会适应等各个方面做出评价,然后从实际出发,因人而异制定教育训练计划,最大限度地以个别化原则来进行有针对性的教育,使每一个接受教育训练的患儿的潜力得到充分的发展。

  5、教育内容要有系统性,循序渐进。脑瘫患儿的教育训练内容不同于普通儿童。

  

 

 

 

 

以上我们对于轻微脑瘫的治疗做了简单的介绍,如果您的宝宝是轻微脑瘫,我们建议您及时的带孩子到正规医院进行检查治疗,轻微脑瘫如果发现早的话治疗恢复还是比较快的。
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