“说话晚”这并不意味着迟到的孩子是多动症。儿童语言迟钝只是叙述的一个症状,背后有许多原因。除了多动症谱系障碍,自然语言环境差,家庭养育因素也会引起。此外,许多以语言发育迟缓为特征的初期症状,如智力发育迟缓、语言损害、口腔疾病、英语听力障碍、遗传代谢疾病等。
不同原因导致的语言发育迟缓的主要表现形式是不同的。例如,多动症儿童的语言发育阶段实际上是最明显的阅读障碍。啥意思呢?对于孩子来说,很容易摆脱手势式的、姿态式的语言,如眼睛,看起来不好,不容易点头,一流,而且继续有语言逻辑思维能力的损害或语言。除此之外,患儿还有一个十分关键的特性,便是常伴随社交障碍、兴趣爱好欠缺。因此,多动症干预训练不同于简单的语言训练方法,应首先检测和鉴定。
而智商落伍少年儿童、构音障碍少年儿童的语言发育迟缓,尽管讲话过晚,但大部分常有社交媒体意向,想要和人沟通交流或能听得懂命令。临床医学中非常复杂的情况是大脑发育过时、构音障碍、多动症的一些临床症状、症状交织在一起,不易辨认。这也是人们提示父母留意的原因,假如家中的孩子说话晚,一定不可以简易评定后就要做语言训练,而应根据专科医生查出来真实原因,才可以挑选恰当的治疗方案和语言训练法,以防耽搁病况医治。
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马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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