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自闭症儿童训练环境的合理运用

作者：郑州新宇儿童中心 来源： 日期：2018/3/9 13:37:46 人气： 标签：
 　　家长在孩子自闭症康复训练方面，一定要充分的利用各种条件来达到能力提升，下面周口新宇儿童发展中心为大家介绍利用家庭环境因素来进行强化训练！
　　

自闭症儿童训练环境的合理运用


　　一、利用家庭设施
　　
　　1、需要学会随时随地的观察孩子的视觉感知点在哪里，即时用语言做旁白。（接受性的让孩子感知这些物品）
　　
　　2、到固定位置拿固定的物品或把固定的物品摆放到固定的位置等。
　　
　　3、用生活化的自然语言在似的那个的情景下做听指令指认/选择/表达名称等。
　　
　　4、在日常生活中示范操作这些家庭设施的使用技巧，使孩子由了解逐步过渡到听指令做事再到能够独立使用简单的家庭设施。
　　
　　5、培养孩子解决在家庭环境中经常出现的简单问题。
　　
　　6、根据家庭设施做相关的泛化训练。
　　
　　二、利用家庭成员
　　
　　1、首先是对家庭成员的要求：教育态度要一致，做到“严爱”结合，多和孩子玩，前期的语言要简单明了，后期要泛化、拓展、自然化、生活化，语言和行为前后要统一，坚持原则，要有良好的生活习惯，周口新宇儿童发展中心建议以身作则以培养孩子良好的日常行为规范模式，提高孩子的独立能力，家庭成员要全员参加，让孩子熟悉接触每个家庭成员。
　　
　　2、及时的根绝孩子的视觉感知点正确理解孩子意图做出适当的反应。
　　
　　3、在日常生活中，让孩子适应每一个家庭成员并接受性的认识每一个家庭成员。
　　
　　4、在家庭环境中寻找相应的家庭成员、称呼家庭成员等。
　　
　　5、给相应的家庭成员传送物品，传话、观察家庭成员在做什么事情等。
　　
　　6、利用家庭成员训练孩子对人称代词的运用等。
　　
　　7、据家庭成员做相关的泛化训练。
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