厌学症的应对与反思

 　　经常会听到许多家长讲述这样的问题“孩子不愿意上学怎么办”，“孩子不肯用功读书怎么办”，“孩子就是不写作业怎么办”，“孩子天天玩手机，一提学习就拒绝跟你交流怎么样管不了”，“本来都劝好了，答应了好好上学，结果没过几天就又不爱上学了”。那么家长们是否真正的了解到底什么是厌学症呢？厌学症的影响又仅仅是不想上学这么简单吗？
　　厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。厌学症与一般的厌学情绪不同，他主要表现为对学习毫无兴趣、把学习视为一种负担、一件痛苦的事情，进而发展成逃课乃至逃学等行为。引发厌学症的原因有很多，经过在院实习期间的观察和感悟，其实大多数的厌学症都与不良的家庭关系和相处模式密不可分。并且如果处理方式不当极可能会引起孩子的适应障碍、混合型焦虑和抑郁障碍、抑郁症、双向情感障碍、自闭症等。
　　经过一段时间的临床观察和学习，总结出以下几种常见厌学情况
　　上学、课堂表现不佳
　　上学的时候经常故意迟到、早退，上课注意力不集中，甚至扰乱课堂秩序影响课堂正常进程和老师关系很紧张并且沟通效果甚微。在上课的过程中可能会表现为注意力不集中，左顾右盼，很容易被其它事情打扰，静不下来等等。
　　许多家长通常会将这种状态视为多动症的表现，尤其是发生在小学或幼儿园阶段的孩子身上时，但科学研究表明，其实这也是厌学的表现。学习最重要的场所在课堂，一堂课只有短短的40分钟，如果在课堂上不能集中学习，孩子只会越落越多，成绩也越来越落后，考不上理想的学校，严重者会渐渐因为跟不上学习而开始辍学，让自己和家长都留下遗憾。

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