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河南康复中心网帮助孩子提高言语技巧

作者:郑州新宇儿童中心 来源: 日期:2016/11/26 11:11:35 人气: 标签:
   在儿童早期干预中,我们经常会发现孩子在言语技巧方面出现落后,一般出现在男孩身上的情况比女孩子多。河南康复中心网谈到言语发育迟缓通常由一些特定的病症引起的,例如唐氏综合症、脑瘫、自闭症、听障等。当然,有些言语迟缓是没有原因的,这种我们通常会称之为“讲话晚”或“语迟”。
  
  很多家长想知道除了不停地问孩子“这是什么”,是否有更好的方法在家里快速促进孩子的言语技巧呢?其实最好的方法是在日常生活中帮助孩子,让对话在日常的情境中自然发生。有时候家长会在孩子没有在玩球,或者并没有看到球的情况下,教孩子说“球”,或者在没有要离开的时候教孩子说”拜拜“。而如果孩子在日常情境下学习相应的言语,往往能学习得更好。
  
  通常可以使用以下几个简单的方法,让孩子在日常生活中建立沟通技巧,例如穿衣服、吃饭、玩耍或洗澡时。
  
  一、做一个好的学习榜样。孩子在学习语言之前要先听他人说话,建立模仿。在日常活动或游戏中,告诉孩子你在做什么。例如“宝宝把手穿进袖子里“,或者”妈妈给宝宝做早餐”。如果宝宝尝试模仿其中一个音或者一个词语,就很棒了,通常孩子年纪较小的孩子还不能一次过模仿所有词语。如果孩子想说“苹果”,但只能发出“p“音,这就是他的说话方式,但是家长应该在孩子后面重复说“对,苹果”,在不打击孩子的情况下,也把正确发音告诉宝宝,让宝宝慢慢模仿“苹果”的发音。
  
  二、模仿。年纪较小的孩子都喜欢模仿。可以从宝宝正在做的一些事情开始模仿,例如模仿扮鬼脸。接着让孩子模仿一些动作,一句儿歌、或者一些环境和动物的声音,例如开车声“嘟嘟嘟”,猫叫声“喵喵喵”。
  
  三、扩展词汇。当孩子说一个简单的音或者词语时,可以在这个音上面做一些拓展。例如宝宝说“宝宝”,家长可以说“对,宝宝睡觉”,或者宝宝说“要”,家长可以说“哦,宝宝还要牛奶”。
  
  四、提供选择。在吃饭时间或玩游戏时间,给予孩子一些选择的机会,鼓励孩子用口头语或者动作表达自己的需求。当孩子指着厨房表示他饿了,可以拿着牛奶和果汁,跟孩子说“你想喝牛奶还是果汁“,给孩子选择。
  
  五、给与提示。当你希望孩子说出某个字时,可以用口头、首音或动作的方式提示宝宝。例如如果你想让孩子说“牛奶”,可以给孩子一张牛奶的图片,提示孩子说。也可以用收音提示的方法“n”,引导孩子说出“牛奶”。
  
  六、等待孩子回应。当你知道孩子想要什么,并且他知道怎么用手势或语言表达,但是她并没有做出来或说出来,这时候家长应该给予她时间,让她说出想要的东西后才给她。有时候孩子只是需要一些时间就能说出想要的东西。
  
  七、平行交谈。当你和孩子在玩游戏,或者在吃饭的时候,告诉孩子“他在做什么”。例如“你在搭积木,搭了5个积木了,哦,掉了一块”。或者“你在吃香蕉,香蕉好好吃啊,香蕉滑滑的。”
  
  八、用图片帮助沟通。你可以拍下日常用品和活动,当孩子想做什么但说不出时,可以让孩子用手指出来。例如制作一本沟通书,例如把日常活动、食物等做成小小的图片,过塑后用魔术贴贴在板子上,然后做出一个日程表。当孩子想去哪里或想吃什么东西的时候,找到相应的图片贴上去。
  
  九、手势辅助。用手势辅助语言,有利于减少孩子因语言能力弱引起的挫败感,并且帮助他表达需求。
  
  十、使用开放式问句。使用开放式问句代替“是不是”问句,开放式问句能帮助你何孩子开始一个新的话题。例如“爸爸去哪里啦?”或者“谁在来我们家的路上啊?”如果孩子不会回答,你再告诉他答案:“爸爸上班了”“奶奶在路上了”。
  
  十一、新奇的话题。在生活中带入一些新奇的或意想不到的事物。例如,当与孩子玩动物农场玩具时,让牛发出狼叫的声音,或者刷牙的时候拿梳子给宝宝,看看宝宝会不会指出你的错误。如果宝宝没有指出,则可以指着梳子告诉宝宝,我们不用梳子刷牙,我们用牙刷刷牙。
  
  十二、用简单的句子发指令。对孩子用最简单的句子,例如你想说“宝宝穿上衣服,因为外面很冷,我们马上要出门了”,这么长的句子孩子是听不懂的,所以家长可以简单地说“把外套穿上”。当你需要孩子完成某项任务时,用最简单的句子来发指令。
  
  十三、假装忘记了。假装忘记某些事情,看看孩子会不会提醒你或者指出你的错误。例如孩子想要喝牛奶,妈妈可以把牛奶放在宝宝面前,但是不倒给他喝。或者唱儿歌“一闪一闪亮晶晶,漫天都是_____”,假装忘词了,看看宝宝会不会帮你把“小星星”补上。
  
  十四、把东西放在孩子触碰不到的地方。例如把孩子的水杯放在她看得到,但是拿不到的位置,当她想喝水时,引导她用手势表达想要喝水,或者用语言表达出来。河南康复中心网谈到当然,也可以把水杯换成孩子喜欢的玩具,引导的效果会更好。
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