1300名教师将学习教育特殊儿童

1300名教师将学习教育特殊儿童
  广州今年内将有1300名中小学教师接受培训，学习如何教育特殊儿童。昨天，来自加州圣地亚哥州立大学言语语言听力研究院的刘丽容教授以及香港、台湾等地的7位特殊教育专家组团为广州的中小学教师进行培训。

　　5000特殊儿童登记在册
　　“特殊孩子已经成为儿童中不小的群体，‘随班就读’体现教育公平，也是当下特殊孩子接受教育的主要方式。”市教育局局长屈哨兵介绍，目前广州登记在册的特殊儿童大概有5000人，在特殊学校就读以及在普通学校随班就读的各占50%，目前最大的困难是对于那些随班就读的特殊儿童而言，老师从事特殊教育的能力和水平在整体上有所欠缺。

　　据了解，广州市一些小学已经开办“特教班”。特殊孩子们上午和正常孩子一样上课，下午由专业老师专门授课。跟一群类似的孩子们在一起，特殊孩子往往更容易产生成就感，减轻自卑心理，更有利于孩子的身心发展。

　　每区至少一所职校设特教班

　　“天才和白痴只有一线之差”，刘丽容教授指出，许多例子告诉我们，如果能对这些看上去跟常人一样，但有特殊心智的孩子给予更多关注，继续特殊调解，那么他们很有可能是另一个爱因斯坦或者乔布斯。

　　市教育局副局长吴强表示，为了让随班就读的特殊儿童在义务教育阶段结束后继续接受职业教育，今年内每个区必须依托特殊学校，开设职高班。每一个区至少有一所职业学校开设特教班。