智障儿童难以说出的感觉

作者：郑州新宇儿童中心来源：日期：2013/6/4 17:04:22 人气：标签：

　　那是一种很难说出的感觉，当我见到那群孩子。
　　他们一生下来就智力有障碍，在正常人眼中他们是些不正常的孩子：有的看似神经错乱，四肢不停的乱动，有的口不停的发出一些没人听得懂的声音，有的好似自闭症儿童坐着一动不动一言不发，有点看似正常却行为古怪……他们活在另一个世界里，而且几乎不为人所知，很多人甚至选择远离他们。
　　其实我也早知道有这么一个群体存在，他们先天性智力的缺陷，导致他们无法享受像正常人一样的生活，但我从来没有真正接触过他们，从来没真正感受到他们是那么地需要关怀。下午两点多我们就抵达至灵学校，因为他们上课要上到三点零五分，我们在楼下静静地等待这群小朋友，当然也有猜测，他们究竟是调皮还是听话呢之类的话题，总之就是或多或少地有一些期待。
　　终于等到了与智障儿童康复小朋友们见面的时间了，孩子们见到我们似乎很高兴，一见到我们就喊“哥哥好，姐姐好”的。因为彼此都很陌生人，我们只是试探性地看了一下孩子们的眼神。我来到一个一直面带微笑的孩子跟前，我握了握他那可爱的小手，很快就被他那灿烂的笑容感染了。好吧，这个孩子就由我来负责吧，我对自己说。按照已经安排好了的计划，接下来是和孩子们玩一个小游戏，我们牵着孩子们的手，依次从其他的人所组成的手桥下穿过。可以看出，虽然有些调皮的老不听话，弄得老师管得很辛苦，但大部分孩子们都玩得很开心，很尽兴。
　　然后便是我们交孩子们画画和讲故事给他们听。孩子们对画画显得还是挺感兴趣的，但由于能力上的缺陷，他们学起来还是显得比较吃力。我教的那个孩子，虽然一直在笑，却总是沉默不语，起初我还以为他或许不会说话，所以教的时候我一直都是我在一旁说，孩子静静地听。在我的指导下，孩子很快就完成了对一副图画的上色，并在图纸右上方小心翼翼地写上他的名字“方鸿儒”。很好听的名字嘛！他的父母对他的期望还是挺高的，可是。
　　最后，我们要用图画给他们讲一个叫“雪地里的小画家”的故事。说实话，这个小学一年级就学的课文故事早已被我遗忘了，但确实是一个很简单很好讲的故事。尽管如此，孩子们听故事时的注意力还是太难集中了，我们很勉强地把故事讲了下去，孩子们不知听懂了没有。我这才知道方鸿儒原来是会说话的，只是他能说一个一个的词，却无法把各个词组成句子说出来。
　　“这是什么，鸿儒？”
　　“小马”
　　“那这个呢？”
　　“小狗”
　　“现在你能把故事讲给哥哥听吗？”
　　“……”
　　有些遗憾，似乎孩子们都没能把故事复述出来。由于时间关系，我们不得不和孩子们道别了。我们当中的有些人觉得解脱了，那群孩子还真的挺难管的，但至少这种情况没有发生在我身上。我所带的小鸿儒真的好可爱好听话啊。道别的时候，我象征性地摸了摸小鸿儒的头以示他要听话要快高长大。这时，令我没想到的是，小鸿儒紧紧地抱住了我……我也抱住了这个可爱的孩子，他的小脑袋才到的我的肚子，但我还是能感觉到他对我的不舍，以及孩子们对我们的不舍。
　　一时间想说的话很多。孩子们真的很可怜，先天的智力障碍，使得他们幼小的心灵被封闭了起来，几乎不为人所知。或许连他们自己也不知道，其实他们是那么的需要关怀。他们的父母无声无息地把他们丢弃在这个学校里，认为他们是生活上的一大负担而不去理他们。所以，孩子们一生下来就比我们缺少正常人的智商，缺少每个人都应有的快乐童年，缺少正常人的生活，更重要的是，他们缺少关怀缺少爱。所以可以想象，当我们这群陌生的大哥哥大姐姐来到孩子们身边的时候，他们的心情有多么的喜悦，多么的感激。虽然他们无法将这种心情表达出来，但我还是可以感受得到。与孩子们相比，我们是多么的幸福，生活中我们真应该好好地思考一下，少一些抱怨，多一些感恩。
　　这个社会需要更多的人去关注他们，智障儿童，残疾儿童，聋哑儿童，还有自闭症儿童等等，但愿如此吧。

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河南康复中心简介

马丽主任医师，心理治疗师，原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师，曈心心理诊室创始人，新郑市公立人民医院心理科特聘专家，郑州同心园康复中心技术督导

一、专业擅长：擅长各种心身疾病，睡眠障碍，抑郁症，强迫症，人格障碍等精神疾病的诊断和治疗，在青少年叛逆厌学，儿童多动症，儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。

曾于华中科技大学同济医院，北京宣武医院，武汉心理医院，中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇；著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。