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儿童心理健康、孤独症测试仪

作者:shunzi 来源: 日期:2011/5/1 21:34:40 人气: 标签:
 儿童心理健康、孤独症测试仪
公 司: 山东济宁正丰医疗科技有限公司
主 营: 童智力测试系统、儿童注意力测试系统、儿童心理健康测评和儿童成长 
   
    一、 适用范围:
    各级妇幼保健机构的儿童保健科、儿童医院、综合医院的儿科、社区卫生服务中心和乡镇卫生院的儿保科、康复中心与各级健康体检中心、疾病预防控制中心和质检、环保、高校及科研部门。
    二、主要功能:
    儿童体格测评、气质测评和幼儿智能测评。
    预测儿童未来身高
    儿童膳食营养和智能开发指导
    儿童保健常用数据库
    三、 检查内容
    儿童心理健康测验测包含三个年龄段,分别针对3-4岁、4-5岁、5-6岁儿童。每个年龄段的测验题目在38-40之间,分别考察幼儿在动作、认知能力、情感与意志、社会性、生活习惯、语言六个方面的现状。以家长对幼儿最近情况的实际观察为依据,对每道题目进行“是”或者“否”的单选回答。结果会呈现为幼儿六个方面的表现,从中可以看出幼儿哪些方面处于正常或不正常范围。
    理健康测验的使用应该非常慎重,尤其是对测验结果的解释,要理智对待。幼儿的心理发育远未成熟,即便是有家长陪同、甚至是在家中施测,也可能会因为一个微小刺激而严重干扰测验的结果。因此对于这类测验,即便是您得到了方便快捷的自测工具,如果您很重视测量的结果,也应该咨询专业儿童健康或心理问题专家,不可草率地给儿童贴上“标签”。
    *(1)儿童孤独症评定量表
    *(2)儿童抑郁自评量表
    *(3)儿童行为量表(CBCL):(4-10岁儿童)
    *(4)儿童心理健康测试(36岁)
    *(5)儿童社交焦虑量表(SASC)
    *(6)儿童多动症测试
    *(7)青少年网络成瘾测试
    *(8)家庭环境量表
    *(9)新生儿20项行为神经评定
    *(10)婴儿-初中学生社会生活能力量表
    *(11)艾森克人格个性检测EPQC(儿童)
    *(12)儿童学习障碍复查表
    卡特尔16种人格因素测验
    *(13)青少年生活事件心理量表(ASLEC)
    *(14)中学生心理健康检测量表
    *(15)威廉斯创造力倾向测量表
    *(16)儿童的膳食营养和智能开发指导(0~7岁儿童)
    *(17)儿童常用中成药数据库,儿童常用临床检验、检测数据库
    四、儿童孤独症评定量表
    儿童孤独症评定量表(Childhood Autism Rating Scale,CARS),如表11-4由评定者使用,包括15个评定项目。每一项都附加说明,指出检查要点,让评定者有统一的观察重点与操作方法。
    本量表是按1、2、3、4四级标准评分。每级评分意义依次为“与年龄相当的行为表现”、“轻度异常、”中度异常、严重异常。每一级评分又有具体的描述性说明,以期不同的评分者之间尽可能一致。
    本量表最高分为60分。总分60分。总分低于30分则评分为非孤独症:总分等于高于36分并且至少有5项的评分高于3分,则评为重度孤独症:总分在30~36分之间,并且低于3分项目不到5项,则评为轻至中度孤独症。
    五、 儿童期孤独症评定量表(CARS)
    一、 人际关系
    1分 与年龄相当:与年龄相符的害羞、自卫及表示不同意
    2分 轻度异常:缺乏一些眼光接触,不愿意、回避、过分害羞,对检查者反应有轻度缺陷
    3分 中度异常:回避人,要使劲打扰他才能得到反应
    4分 严重异常:强烈地回避,儿童对检查者很少反应,只有检查强烈地干扰,才能产生反应
    二、 模仿(词和动作)
    1分 与年龄相当:与年龄相符的模仿
    2分 轻度异常:大部分时间都模仿,有时激动,有时延缓
    3分 中度异常:在检查者极大的要求下才有时模仿
    4分 严重异常:很少用语言或运动模仿别人
    三、情感反应
    1分 与年龄相当:与年龄、情境相适应的情感反应(愉快、不愉快)和兴趣,通过面部表情姿势的变化来表达
    2分 轻度异常:对不同的情感刺激有些缺乏相应的反应,情感可能受限或过分
    3分 中度异常:不适当的情感意示,反应相当受限或过分,或往往与刺激无关
    4分 严重异常:极刻权的情感反应,对检查者坚持改变的怀境很少产生适当的反应
    四、 躯体运用能力
    1分 与年龄相当:与年龄相适应的利用和意识
    2分 轻度异常:躯体运用方面有点特殊(如某些刻板运动、笨拙、缺乏协调性)
    3分 中度异常:有中度物殊的手指或身体姿势功能失调的征象,摇动旋转,手指摆动,脚尖行走
    4分 严重异常:如上所述的情况严重广泛地发生
    五、 与非生命物体的的关系
    1分 与年龄相当:适合年龄的兴趣运用和探索
    2分 轻度异常:轻度的对东西缺乏兴趣或不适当地使用物体,像婴儿一样咬东西,猛敲东西,或者迷恋于物体发出的吱吱叫声或不停地开灯、关灯
    3分 中度异常:对多数物体缺乏兴趣或表现有些特别,如重返转动某件物体,反复用手指尖捏起东西,旋转轮子
    4分 严重异常:对改产生严重的反应,假如坚持把环境的变化强加给他,该儿童可能逃跑
    六、 对环境变化的适应
    1分 与年龄相当:对环境改变产生与年龄相适应的反应
    2分 轻度异常:对环境改变产生某些反应,倾向维持某一物体活动或坚持相同的反应形式
    3分 中度异常:对环境改变出现烦躁、沮丧的征象,当干扰他时很难被吸引过来
    4分 严重异常:对改变产生严重的反应,假如坚持把环境的变化强加给他,该项儿童可能逃跑
    七、视觉反应
    1分 与年龄相当:适合年龄的视觉反应,可与其他感觉系统反应整合
    2分 轻度异常:有时必须提醒儿童去注意物体,有时全神贯注于“镜像”,有时回避眼光接触,有时凝视空间,有时着迷于灯光
    3分 中度异常:经常要提醒正在干什么,喜欢观看亮的物体,即使强迫他,也只有很少的眼光接触,盯着看人或凝视空时
    4分 严重异常:对物体和人存在广泛严重的视觉回避,着迷于使用“余光”
    八、 听觉反应
    1分 与年龄相当:适合年龄的听学反应
    2分 轻度异常:对听觉刺激或某些特殊声音缺乏一些反应,反应可能延迟,有时必须重复声音刺激,有时对大的声音敏感或对些声音分心
    3分 中度异常:对听觉不构成反应,或必须重复数次刺激才产生反应,或对某些声音敏感(如很容易受惊、捂上耳朵等)
    4分 严重异常:对声音全面回避,对声音类型不加注意或极度敏感
    九、 近处感觉反应
    1分 与年龄相当:对疼痛产生适当强度的反应,正常触觉和嗅觉
    2分 轻度异常:对疼痛或轻度触碰、气味、味道等有点缺乏适当 的反应,有时出现一些婴儿吸吮物体的表现
    3分 中度异常:对疼痛或意外伤害缺乏反应,比较集中于触觉、嗅觉、味觉
    4分 严重异常:过度的集中于触觉的探究感觉,而不是功能的作用(吸吮、舔或摩擦),完全忽视疼痛或过分地作出反应
    十、 焦虑反就
    1分 与年龄相当:对情境产生与年龄相适应的反应,并且反应无延长
    2分 轻度异常:轻度焦虑反应
    3分 中度异常: 中度焦虑反应
    4分 严重异常:严重的焦虑反应,儿童会见的一段时间内可能不能坐下,或者很害怕,或退缩等    信息条形码:29921069106364193
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