患有脑瘫的儿童更加需要爱与关怀。脑性瘫痪儿童:指的是婴儿出生前到出生后1个月内发育期进行性脑损伤综合征,主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,其他由脑瘫导致的障碍被称为伴发性障碍,主要指健康和体力障碍、智力障碍、情绪以及行为障碍、学习障碍、癫痫、感觉障碍、语言障碍等。 那么孩子为什么会出现脑性瘫痪这一生理疾病呢? 出生前、围生期、出生后等因素都能导致孩子脑性瘫痪的产生。 出生前:在胚胎期大脑发育畸形、先天性脑积水、母体病毒感染、放射线照射、中毒等。 围生期:情绪烦躁、容易被激恼;不能通过自我调节缓解不愉快。 出生后:人际交往出现问题;在学校常常很孤独,没有朋友。 那么孩子出现哪些情况是脑性瘫痪的表现呢? 0~9个月脑瘫儿童早期障碍的表现:持续哭闹、过分安静、哭声微弱或不哭;吞咽困难、易呕吐、体重增加不良;肌张力地下、自发运动少;姿势异常身体僵硬、动作不协调;反应迟钝、不认人;大运动发育迟缓,不会翻身、不会爬、不能抓握;经常出现痉挛现象、对声音的节奏辨别存在困难;个子矮小,生长发育落后。 脑性瘫痪儿童的感统训练:语言训练:通过语言刺激训练,激发孩子对语言运用的兴趣和提高运用能力,满足日常生活和学习上的需要,家长在早期应该有意识地增加与孩子的语言互动,多加练习,鼓励孩子多表达;以前庭训练和本体训练为主,兼顾粗大动作、精细动作、肌力和耐力等训练。 小贴士:脑瘫对孩子的生长发育有重大影响,也给家里和社会带来沉重的负担。脑瘫孩子的脑部损伤是非进行性的,但如果对这类孩子没有进行相关的训练和教育,就会继续恶化。 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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