治疗脑瘫，要分清小儿脑瘫“急”与“缓”
作者：郑州新宇儿童中心 来源： 日期：2016/11/22 8:58:58 人气： 标签：
| 治疗脑瘫，要分清小儿脑瘫“急”与“缓”，孩子是祖国的花朵，是每一个家庭的希望，作为家长都希望自己的孩子能够健康快乐，茁壮成长，可是有时总是会事与愿违，有些孩子从出生开始就不会说话、不会走路，存在这样那样的肢体障碍等问题，怎么治疗？能不能治好？这是很多家长非常关心的问题，可是越是这个时候我们越要静下心来，郑州脑瘫康复治疗专家谈到小儿脑瘫需要综合全面的治疗，分清“急”与“缓”非常关键！ 发现需“急” 有症状，忙就医 刚出生的小儿如果出现以下症状，家长要提高警惕： 出生后哺喂困难，如吸吮无力、哭声弱或多哭、易受惊吓; 过分安静，主动运动少; 运动发育落后，如3个月至4个月大时，俯卧着的孩子却不能竖头或抬头不稳，4个月仍不能用前臂支撑负重，扶站时以足尖着地或两下肢过于挺直、交叉等; 经常出现异常的肌张力和异常的姿势，如双手屈指内收、双拳紧握、前臂内旋、头颈后仰等。 如果家长发现小儿有上述症状中的一条或多条，应立即到相关医院进行筛查诊断，以排除是否为缺钙引起的软弱无力、发育落后，又或是脑瘫。 郑州脑瘫康复治疗专家提醒： 从脑和神经系统的发育特点看，发现越早(出生3个月内)，脑和神经系统的可塑性越大，治疗效果越佳。 小儿脑瘫与智力低下不一样，常有运动发育落后，动作不协调，原始反射、调正反应和平衡反应异常，在婴儿早期易被误诊为脑瘫，但其智力落后的症状较为突出，肌张力基本正常，无姿势异常。 所以，我们要尽早给患儿进行康复治疗。 治疗重“缓” 训练循序渐进 然而，进入康复治疗阶段后，问题又来了。很多家长在孩子的治疗过程中非常心急，希望孩子尽快完成训练动作，以致欲速而不达。 对此，提醒家长，在治疗阶段不能急，而需要“缓”。当孩子被诊断为脑瘫以后，很多家长心急如焚，迫切地想让自己的孩子能跟正常孩子一样。所以，除了在医院的康复治疗，在家里也会给患儿进行一些训练，但往往会由于训练不当而造成一些损伤，使患儿的后遗症加重，比如，患儿的腰背肌原本就肌力很差，还无法进行坐位训练，家长却一味让孩子在没有辅助固定设备的情况下练坐，久而久之，患儿不仅不会坐，还练出了“脊柱侧弯”如此“得不偿失”的情况有不少。 “家长们的心急治疗还体现在让患儿练站，通常患儿还没拥有站立的肌力时，家长却会拎着患儿的手让其练站。殊不知，此时家长正让患儿的膝部承受过重的负担，最后导致患儿膝关节过伸，加重膝关节的损伤，影响其以后的行走步态。” 以上只是总结了临床上常遇到的一些家长认识误区，其实类似问题还有很多，家长的急于求成常常导致事倍功半，并且使孩子关节肌肉损伤、肩部和髋部疼痛或脱位、痉挛加重、有异常痉挛和步态，以及足下垂、内翻，甚至可能遗留下异常运动模式，从而妨碍其活动能力的提高。 治疗脑瘫，要分清小儿脑瘫“急”与“缓”，所以，在家中给脑瘫患儿进行功能训练时，郑州脑瘫康复治疗专家建议必须根据医嘱，了解患儿目前存在的主要问题，根据治疗师的指导以及建议，不要一味急于求成，这样才能让患儿更好地康复。 |
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河南康复中心简介
马丽 主任医师，心理治疗师，原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师，曈心心理诊室创始人，新郑市公立人民医院心理科特聘专家，郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长：擅长各种心身疾病，睡眠障碍，抑郁症，强迫症，人格障碍等精神疾病的诊断和治疗，在青少年叛逆厌学，儿童多动症，儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院，北京 宣武医院，武汉心理医院，中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇；著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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