要增强多动症儿童的自控能力
作者：郑州新宇儿童中心 来源： 日期：2016/2/15 15:47:44 人气： 标签：
| 多动症儿童的自控能力比较差，但是孩子七、八岁之后，随着身体各方面的发育，他们的自控能力会有所提高。自控是指个体控制和指导自己行动的方式，多动症儿童在课堂上如果对自己的学习行为有一个清晰的意识，多动症治疗并且在教师的指导下能够逐步调控自己的学习行为，就可以集中注意力认真听讲，减少多动行为的发生。 为了培养孩子的自我控制能力，家长可以指导孩子制定目标，并进行适当的奖励和惩罚。先鼓励孩子制定一些自己通过努力能达到的目标，如果孩子有一天完成了目标，在课堂上可以遵守纪律，能够控制自己搞小动作，分神的行为，就可以得到奖励；如果到了一定的时间，孩子完不成制定的目标的话，就要接受惩罚。多动症儿童的家长不要对孩子的要求过于苛刻，对孩子的要求可以低于其他正常的孩子，并且家长要帮助孩子提高其自信心和自我效能感。 多动症儿童的父母要经常和孩子的老师进行信息的交流，了解孩子的在校情况，并帮助孩子改善伙伴关系，让孩子的朋友帮助他提高学习成绩，互相鼓励，共同进步。多动症的孩子常常以自我为中心，缺乏责任感，所以，家长要监督孩子从小事做起，培养他们的家庭责任感和社会责任感，以此激起孩子生活的乐趣和信心。多动症的孩子意志力比较薄弱，遇事时情绪不稳定，不能控制自己的行为，所以家长要帮助孩子克服行为问题，提高自我效能。 多动症是慢性病，所以多动症儿童在自我控制的同时，多动症治疗需要有耐心和恒心，逐步调整自己的目标，但每次的目标不要定得过高，要循序渐进，不断矫正自己的行为问题，再加上药物治疗和心理治疗，孩子一定会逐步摆脱多动症的困扰的。 |
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河南康复中心简介
马丽 主任医师，心理治疗师，原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师，曈心心理诊室创始人，新郑市公立人民医院心理科特聘专家，郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长：擅长各种心身疾病，睡眠障碍，抑郁症，强迫症，人格障碍等精神疾病的诊断和治疗，在青少年叛逆厌学，儿童多动症，儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院，北京 宣武医院，武汉心理医院，中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇；著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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