区别如下: 1、多动症的孩子常常刻板的喜欢一个物品或做着一件事情。 这时家长应用他感兴趣的玩具或事情吸引他的注意力,不要让其沉迷于某一事物。家长要帮助其养成良好的生活习惯,由于多动症患儿喜欢重复的做一件事情,所以一旦其养成就很难更改。 2、多动症的孩子不喜欢与人接触。 家长应该有意或无意带其去别人家做客,或者让其加入到其他小朋友的游戏中,不要因为其怕陌生人就把他关在家里,这样对其病情的缓解是很不利的! 多动症孩子有以下特征:
一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时,却没有表现出高兴的反应。 二、出生后2个月还不会笑,对周围事物反应差 三、5个月左右的孩子,不发出交流的咿呀声。 四、儿童多动症有哪些判断标准?不能辨认出父母的声音,当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。 五、不和别人进行眼神交流。 六、9个月后才发出咿呀声。 七、说话前很少配合手势,如挥动小手。 八、拿着某样东西,反复重复一个动作。 九、16个月大时还不能说出一个字。 第一请不要相信多动症儿童就是不说话这样的从字面理解,多动症是一种先天的人际关系障碍,并不是单单指的不说话。第二有些多动症的语言是很好的,第三多动症的诊断是非常复杂的,一定是需要到专业的医院找医生诊断 |
马丽 主任医师,心理治疗师,原河南省人民医院阜外医院心理科主任医师,曈心心理诊室创始人,新郑市公立人民医院心理科特聘专家,郑州同心园康复中心技术督导
一、专业擅长:擅长各种心身疾病,睡眠障碍,抑郁症,强迫症,人格障碍等精神疾病的诊断和治疗,在青少年叛逆厌学,儿童多动症,儿童自闭症等领域有着丰富的临床经验。
曾于华中科技大学同济医院,北京 宣武医院,武汉心理医院,中德心理医院、河南省精神病院多次进修学习。擅长认知行为治疗及以精神分析为取向的深层动力学心理治疗技能。在国家级、省级杂志上发表学术论文多篇;著作《前行有声—医生、患者、心理分析》。
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