如何发现婴儿有无智力缺陷

作者：郑州新宇儿童中心来源：日期：2022/8/9 19:32:31 人气：标签：

　　3岁前是开发宝宝智力潜能的关键期，也是矫治智力发育障碍的最佳时期，如果能及早发现宝宝智力发育缺陷，那么经过训练与治疗，宝宝的智力水平就有可能达到正常水平。
　　宝宝是否有智力缺陷可以从以下方面入手观察：
　　1、出生后有窒息、畸形、惊厥记录；
　　2、宝宝总喜欢握拳，并且到5-6个月还不愿松开，也不能取物；
　　3、宝宝1岁多还不能站立；
　　4、宝宝出生后极不爱哭，整日酣睡，或者虽然会哭，但哭声尖利发直；
　　5、3个月后不会笑出声，
　　5个月大不会发音，8个月大不能理解语言的含义，比如拍手表示欢迎，摆手再见，对成人的话一点都不理解。
　　如果宝宝有上述表现，应怀疑有智力缺陷并及早就医。
　　宝宝不同阶段的标志性“本领”
　　随着大脑的发育，孩子在不同阶段应具备一些标志性的“本领”。
　　2～3月龄：用玩具在孩子眼前晃动逗孩子玩，孩子的眼光会追随玩具，眼神也会与大人对视；有陌生的声音时，孩子会好奇地转头去寻找；能自己把头撑起来，既不无力地向前垂，也不过分后仰。
　　4个月时，孩子会有目的地去抓玩具并拿到眼前看，如果高兴，还会“咯咯”地笑出声来；
　　5个月时，孩子可以在大人的帮助下坐起来；
　　6个月能自己翻身；
　　6～7个月时，孩子会用手掌、膝盖撑地爬行；
　　8个月时会无意识地发单音，如“妈”、“爸”等；
　　9个月可以站立；
　　1岁时可以迈步。
　　如果孩子的标志性本领推迟1～2个月没有出现，或者是出现各种异常情况，如有斜视、眼神发呆、身体扭转，头围异常、体重增加不良等，应及时到医院检查，如果是脑发育问题，治疗越早，效果越好。
　　爸爸妈妈注意在不同时期及时地进行引导，如2～3月龄时多逗孩子看东西，4～6月龄时放手让孩子坐、爬、翻身，更大点时要教孩子说话，练习站、走。
　　在孩子生长发育的早期，家长要有意识地多逗逗孩子，多跟孩子说说话，温柔、慈爱的眼神既可以让孩子有安全感，又能增强孩子的理解、感受能力。