您的位置：网站首页 > 地市康复 > 正文
地市康复

2011年陶陶的训练计划

作者：郑州脑瘫儿童康复培训学校 来源： 日期：2011/3/26 14:55:33 人气： 标签：
 
一、粗大运动：
1.接球
目的：发展胳膊的运动技能和正确的人际交往
目标：与另一个人接球的游戏
材料：中等大小的、柔软的橡胶或塑胶的球
要求：在2米外能接球
 
2.踢球
目的：提高手脚协调和学习怎样踢一个大的球
目标：把一个大球踢向另一个人
材料：两把椅子、大球
 
3.扔沙袋
目的：发展不超过肩膀扔东西的动作，学习把东西扔到指定的目标
目标：成功地把沙袋扔到1米远的盒子里
材料：2个沙袋、纸箱子
 
4.提重物独自上下楼梯
 
二、精细运动：
1.穿珠子
目的：提高手眼协调和两只手协作的能力
目标：不需要辅助，能穿5个以上
 
2.夹夹子
目的：提高拿着物品指向目标和比较技能以及手的力量
目标：把5个夹子夹到塑料杯上已经设计好了的位置上
材料：夹子、塑料杯
 
3.插插棒、拔插棒
 
三、生活自理：
步骤：如穿脱裤子
1.两只手抓住裤子
2.把裤子的裤腿打开
3.一只脚伸进一个裤腿
4.第2只脚伸进另一个裤腿
5.拉裤子到膝盖水平
6.站起来，继续拉裤子
7.拉（两只手）到大腿跟
8.拉到腰上（两只手）
目的：独立地穿衣服
目标：不需要辅助，穿上裤子
材料：裤子
方法：逆向串联法
要求：在老师的看护下孩子能主动完成
 
四、认知表现：
1.表示想要的物品
目的：发展用非语言的方式表示需要或愿望的能力
目标：不需要辅助，指（伸出手要）一个想要的东西
材料：食品奖励物或喜欢的玩具
建议（抓住生活中的每一次机会，让他指）
 
2.配对常见的物品
目的：提高比较技能和视觉注意
目标：在注意力没有分散的时候，通过比较从许多的东西中发现一个特殊的东西
材料：大的箱子、成对的物品（如袜子、手套、鞋子）
 
3.理解物品的位置
目的：发展理解常见物品的名称，提高视觉搜索的技能
目标：坐在桌子旁，用眼睛搜索房间，不需要辅助，用手指一个适当的物品作为问题，“......在哪里？”的反应
材料：工作台、两把椅子、4个孩子熟悉的常见物品
要求：本项目重点强调......在哪里？与拿......两者之间的差异
 
4.理解性地辨别动物     蔬菜（5-10种）、水果（5-10种）、日常用品（10种）、家庭成员的照片（爸爸、妈妈、奶奶、哥哥、自己）
目的：发展理解性理解动物的名称（水果、蔬菜、日常用品的名称）
目标：如当被要求给“狗”的时候，能够正确地把绒制动物给你
要求：能分辨5种以上
 
5.接受性地理解物品的功能（能吃的、喝的、穿的、能玩的东西）
目的：发展对食品的认知，提高物品的类别思考的能力
目标：用吃和喝把不同食品分类、用穿的和玩的把不同物品分类
要求：当被要求给“吃的”食品时，能正确地把面包、饼干等给你
上一篇：2011年可可的计划
下一篇：河南省有几个地级市？
网站首页　|　青少年团体辅导　|　人才招聘　|　联系我们　|　招生简章　|　马丽主任医师简介　|　康复救助　|　意见反馈　|　友情链接　|　网站地图
版权所有：河南康复中心网 豫ICP备2022028742号　联系电话：13838578553　技术支持:知网传播
Powered By {www.hnkfzx.com} 页面执行时间1.3320秒 查询数据库90次