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借助游戏提高孤独症儿童的眼神接触

作者:郑州新宇儿童中心 来源: 日期:2017-10-16 10:56:26 人气: 标签:

  借助游戏提高孤独症儿童的眼神接触
  
  孤独症儿童在干预过程中都会面临一个“视觉”问题。它们不看人、不看物、不会主动的与人进行视觉上的目光对视、不会观察周遭的事物进而不会模仿他人的活动,成了家长和老师们比较关注的话题,那么我们该如何去提高孤独症儿童的视觉能力呢?郑州孤独症治疗师提醒首先可以从规律性游戏开始,借助此活动培养孤独症儿童正确应用“眼神”的能力。
  

借助游戏提高孤独症儿童的眼神接触


  一、观察:观察儿童的兴趣爱好,观察儿童喜欢做什么。
  
  例1:儿童特别喜欢来回的跑动,喜欢做前冲的动作,喜欢转圈圈等;这说明儿童喜欢前庭及本体的刺激,我们就可以设置一些活动如追逐游戏,捉迷藏等来和儿童互动。
  
  例2:儿童喜欢用手摸任何能触摸到的地方,喜欢手里拿一物品不断的捏来捏去,喜欢摸妈妈腿上穿的丝袜等;这说明孩子喜欢触觉的刺激,喜欢通过用手去感知不同的物品带来的不同刺激,那么我们就可以借助橡皮泥,按摩球,挠痒痒等活动来和互动
  
  二、姿势:在和儿童互动过程中,一定要降低自己的身份做儿童的玩伴,和儿童说话时要蹲下来,使视线能与孩子保持平视。
  
  三、把自己变有趣:只有自己变的有趣,孩子才会主动的找我们玩。在互动中面部表情要夸张,声音要有童趣,自己要很开心,要让孩子感觉到你的快乐,感觉到这个活动很好玩,这样他才愿意主动的参与其中和你互动。
  
  四、建构结构:选择的活动不但要孩子喜欢的,还要简单有规律。这样孩子才能很快的明白其中的规则,并在适当的时候做出眼神或口语的回应
  
  五、等待:在互动过程中要给孩子反应的机会,适时的等待,恰当的提示。(等待时间因人而异)
  
  六、创造机会:创造有利于孩子更容易集中注意力的环境;创造更有利于孩子的活动(感兴趣的)
  
  七、适度的练习:在高兴的氛围中开始,在高兴的氛围中结束,郑州孤独症治疗师提醒保持游戏的氛围。
  
  八、全体总动员:家庭成员积极参与,统一态度。

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